基础医学部“十一五 ” (2006 ～ 2010 年 ) 发展规划

    “十一五”发展规划是我校进入医学高等专科学校的第一个 5 年发展规划，也是我国医学高等教育不断快速发展的时期。根据我校“十一五”发展规划，结合基础医学部的实际，特制订基础医学部“十一五”发展规划。

一、指导思想

    以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，以科学发展观统领各项工作，紧紧围绕培养人才的中心任务，深化内部管理改革，强化学科建设和课程建设，优化教师队伍综合素质，不断提高教学质量和科研水平，促进学校整体实力的提高。通过五年的努力，基础医学部要在学科建设、师资队伍建设、实验室建设、科学研究等方面都得到发展和提高。

二 、发展重点和目标

  （一）发展重点

    师资队伍建设、实验室建设、学科建设和课程建设是发展的重点。 提高教学质量的关键是建立一支高素质的教师队伍。基础医学部承担全校各专业基础医学课程的讲授，基础课师资的质量关系到我校人才培养的质量。 师资队伍建设为学科和专业建设提供有力的保证。根据我校 2006-2010 年发展规划，基础医学部师资的数量、质量、结构等方面均需进一步提高和调整。

  （二）发展目标

    1. 师资队伍建设   “ 十一五 ” 期间，基础医学部全体任课教师获硕士以上学位的达 40% 。职称结构，教授、副教授、讲师、助教的比例趋于合理，提高教师队伍中中青年教师的比重，逐步实现高职教师年轻化，增强队伍活力。继续深入开展“青蓝工程”，加大青年教师的培养力度。 “ 十一五 ” 期间，正高级职称专任教师应达 10-15 人，副高级职称应达 15-20 人。积极组织省级优秀教学团队的建设和申报，争取申报成功 1-2 个省优秀教学团队。
2 . 实验室建设。目前基础医学部的实验室建设处于初级阶段，生均实验室面积尚未达到标准，生均仪器设备值不足。“十一五”期间，新实验大楼投入使用，投入大量资金用于购买实验仪器，可以充分解决生均实验室面积和生均仪器设备值不足的问题，重新整合实验资源组建新的实验体系，将基础医学实验教学整合为三大实验室两个标本陈列室和一个医学研究中心，即：机能学实验室，形态学实验室、微生物与免疫学实验室；解剖标本陈列室和病理标本陈列室以及供教职工进行科研的医学分子生物学研究中心。

    3. 学 科建设   目前基础医学部的学科建设还处于初级阶段，各学科均缺少高层次的专业人才，特别是缺少在本专业和学科中成绩突出、有影响力的学科带头人，严重影响了学科建设。  “ 十一五 ” 期间，进一步强化学科建设，加大人才引进力度，努力培养或引进学科带头人。以学科带头人为核心，逐步形成一支结构合理、素质优良、具有发展潜力的学科梯队，加速学科团队的建设，争取建立 2-3 个校级重点学科，以学科建设促进专业建设，提高教学质量和人才培养质量。

    4. 课程建设   “ 十一五 ” 期间，优化课程结构，改革教学内容，不断提高教学质量，强化创新精神和实践能力的培养，提高学生整体素质。进一步加强必修课建设，强力推进精品课程建设和申报，争取成功申报国家级精品课程 1-2 门，省级精品课程 1-3 门，校级精品课程 3-5 门。在条件允许的情况下开设选修课 1-3 门。加强必修课和选修课课程的教材建设，有组织、有计划、有步骤地进行教材编写，提高自编和协编教材的质量，积极争取参编国家规划教材。

    5. 科学研究
    （1）加强科研工作。挖掘潜力，整合力量，协作攻关。力争 “ 十一五 ” 期间，科研项目总数达 5-10 项，其中省级以上的科研项目 1-5 项；市厅级以上科研成果项目 4-10 项，争取每年在核心期刊上发表论文达到 40% 以上，力争在国际期刊发表学术论文。

    （2）促进科技成果转化。结合商丘的医疗实际，努力将进行的科学研究转化为医疗服务实践，为商丘的医疗卫生事业发展服务，争取实现专利申请 1-3 项。

    （3）加 强合作，调整、充实现有科研条件，加强内涵建设；多方筹集经费，加大科研设备的投入；采取走出去、请进来的方法，与其他研究机构和医药院所开展科研协作和重点攻关。

三、 保障措施

  （一）加强党的建设和思想政治工作，为实现基础医学部的“十一五”发展提供强有力的政治保障

   坚持用邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想武装头脑，加强思想政治工作，切实加强政治理论学习，解放思想，更新观念，探索和创新学习教育的方式方法，努力提高政治理论学习的成效。紧紧围绕学校“十一五”发展规划的大局，进一步加强党的基层组织建设，加大在高层次教师群体中发展党员的力度，特别是重视并做好在优秀中青年教师中发展党员的工作，做到机构健全、活动正常、制度落实，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

  （二）加强领导班子和领导干部能力建设，为实现基础医学部的“十一五”发展提供组织保障

    基础医学部党政领导要紧密配合，充分发挥党总支的政治指导、协调的作用，发扬制度管理，民主管理，集体管理，分工明确，相互协作的精神。坚持“工作效率高、完成任务快，工作不推诿扯皮，加强团结不搞内耗”的原则，坚持党要服务于教学，坚持以教学为中心地位，作风正派，清正廉洁，以身作则，工作不搞花架子，不做表面文章，扎扎实实做好本职工作。

   （三）稳步完善规章制度，为实现基础医学部的“十一五”发展提供体制保障

    坚持“以人为本”，进一步深化教学管理体制改革，提升基础医学部的管理水平和工作效率，进一步明确教研室主任在教学管理中的职责，提高质量意识、责任意识。要进一步完善各项规章制度，定期开展教学督导和检查，为教学质量的提高提供制度上的保障。

   （四）转变观念，统一认识，全体动员，为实现基础医学部的“十一五”发展提供群众保障

    基础医学部全体教师要统一思想认识，强化以教学为中心、以科研为重点的工作意识，全体教师要从学校发展大局出发，相互配合，通力协作， 团结奋进、负重拼搏、抢抓机遇、无私奉献 ，不断提高教学质量，培养适应社会发展需要的医药人才。

商丘医专基础医学部