基础医学部科研状况介绍

   几年来，基础医学部按照学校党政工作要点，在学校领导和分管校长的领导支持下，认真贯彻落实科研工作计划和职能目标，以 “ 开拓创新搞科研、务实服务为教学 ” 的要求，以科研推动教学工作，积极开展各项工作并取得了重大突破。现对部门科研工作综述如下：

一、纵揽全局，建章立制：

    基础医学部根据我校实际，结合我部基本情况以及专业基础课的重要性和特点，积极动员本部全体教师以教学科研并重为中心，以“重在以教促研，科研支持教学，促进教学改革”为主线积极探索。为此经过科研处的组织与申报，以及后期的评审跟踪，基础医学部今年将建设目标细化，致力于考核方案的制定，经过多次酝酿，最后形成了考核方案，制定考核评价指标，及时掌握科研建设的发展动态，肯定成绩，发现问题，积极寻求解决途径。根据考核排序结果，适当调整学科经费额度。充分利用网络资源，将基础数据和有关工作计划等内容上网，并做到及时更新，实施数据资源共享，提高管理工作效率。全面贯彻 “ 保证重点、兼顾一般 ” 的指导方针，优化结构，调整布局，为科研工作取得良好成绩打下了基础。

二、科研丰收，促进教学：

    经过调整思路，制定周密的计划，深入实际的工作，迎来了丰收。基础医学部论文、著作、科研的数量和水平有了突破性的发展。科研水平的提高直接促进了教学水平的提高。基础医学部近几年的科研成绩如下：

主(参)编的教材、论著 ( 部 )

  撰写论文(篇)

  获奖情况

三、今后的工作思路：

    从以上的数据可以看出， 2006 年基础医学部的科研工作取得了较大突破，数量和质量才有了大的提高，三年来我们进一步解放思想，开拓创新，在2006年的基础上,基础医学部科研工作再上新台阶。从科研的分布看，主要由职称高，科研能力强的中年骨干教师完成，青年人科研成果少.通过调整方案,着力于青年教师的培养逐渐形成校级、市级、省级、国家级，多层次、的科研教学于一体的队伍，有主有次。根据科研能力的高低，形成一种阶梯状，金字塔形的梯队，由年富力强的中年科研骨干，带领科研队伍，形成一种全面开花，不仅要出科研成果，更要锻炼队伍。科研促进教学水平的提高，在教学中探索科研，教学相长，教学、科研相长，为商丘医专的发展做了新的贡献。